教育部明确义务教育教师绩效考核内容

　　法讯网讯　《京华时报》报道　昨天，教育部下发关于义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见，其中明确规定了教师绩效考核的内容，特别指出，不能把升学率作为教师绩效工资考核指标。在考核工作中要适当听取学生、家长及社区的意见。

师德差“一票否决”

　　国务院要求，自今年1月1日起，首先在义务教育学校实施绩效工资分配政策。在昨天下发的意见中，教育部规定了绩效考核的内容。

　　师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。在考核中，要明确规定，教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，并将此作为教师绩效考核合格的必备的基本要求。如果有上述情况，即“一票否决”判定绩效考核不合格。

升学率不作考核指标

　　教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。其中特别指出，关于教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，不得把升学率作为考核指标，要引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。

听取学生和家长意见

　　绩效考核工作一般由学校按规定的程序与年度考核结合进行，可采取定性与定量相结合，教师自评与学科组评议、年级组评议、考核组评议相结合，形成性评价和阶段性评价相结合等方法，同时适当听取学生、家长及社区的意见。要充分发挥校长、教师和学校在绩效考核中的作用。

适当拉开分配差距

　　指导意见中指出，绩效考核结果要作为绩效工资分配的主要依据。对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性绩效工资；对有突出表现或作出突出贡献的教师，视不同情况发放奖励性绩效工资。要根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，坚持向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，适当拉开分配差距。