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道德大棒不应把“范跑跑”赶“下课”
文章来源：本站原创 法讯网作者:古洪庆 点击数：1915 更新时间：2008/7/25 文章录入：admin    责任编辑：admin  


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    关于〖道德大棒不应把“范跑跑”赶“下课”〗的最新评论：

        据《新快报》报道，教育部在“范跑跑”所在学校学生家长的强烈要求下，顶着“广大网民”的巨大压力，取消了“范跑跑”的教师资格。
        与其说“范跑跑”是被教育部取消教师资格，还不说是被社会的板砖和家长的口水等道德力量砸倒。自从他在网上发表《那一刻地动山摇》的帖子，表明“只有为了女儿才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会
    管”的观点后，就被大部分网友骂为地震中“最无耻教师”，应予以除名。后来全国媒体掀起了一股声讨热潮，将社会的板砖和家长的口水放大，形成了强大的杀伤力，促成教育部门下此决定。
        有了道德谴责的杀伤力，难道教育部门就可以擅自取消“范跑跑”的教师资格吗？在8.0级大地震面前，逃生是人的本能。马克·吐温曾说，人类是懦弱的种族。我始终认为，在那一刻，绝大多数人都会选择逃离，头上带着义务和责任而逃生的，也肯定还有“王跑跑”“张跑跑”“李跑跑”，取消“范跑跑”的教师资格，只是道德大棒下的“杀无赦”。现实中，道德谴责的内容绝大多数是处在“法规之外，情理之中”，却又不符合人们的通常审美观，其终结是促成自身的反省和改过，而不应该是实际的处罚。
        既然教育部能这样处罚“范跑跑”，那该行为就足以以法律法规的形式固定下来，约束每一位教师。事实是，先跑的被骂，不让跑的也被骂。就在范美忠被网友如潮的骂声包围时，陕西省汉中市勉县教育局出台的“老师禁跑令”——今年高考期间，碰上余震发生时，不论当时的情况多么危险，监考老师都要保证将全部学生疏散完毕后方能离开，违反规定者将遭到停职或开除的处理——同样惹来骂声一片。这一规定经媒体报道后，新浪网立刻对此展开在线调查。这项18539名网友参与的调查结果显示，70.5%的人明确表示反对勉县教育局的新规定，并认为生命面前人人平等，这个规定不顾老师生死。所以，取消“范跑跑”的教师资格是“教育部与网民之间的问题”，与道德和法律无关。
        在整个事件中，虽然漂浮在舆论旋涡之上的力量都是“倒范派”，但是，我们没有理由不关注“挺范派”的观点。“挺范派”认为，宁要真小人，不要伪君子。地震时自顾逃生的教师可能并不止一个，但是他们都不敢说出来。而范美忠的坦白，恰是一种勇敢。社会不能用一个英雄的标准来要求普通人，人应该拥有不高尚、不勇敢的权利；如果认为范美忠可以这样做而不能这样说，这样的道德只是虚伪。再说，老师确实有责任和义务教育学生，但“教育法”和“教师法”等在内的我国法典里并没有规定在地震时，老师一定要救学生。
        换言之，在范美忠事件中更应该受到问责的应该是教育部门。在地震发生前，没有任何明文对老师的职责进行明确，教育部门要“倒范”，首先应该检视自己的行为。我们不应该一味的向往在地震较频繁的美国加州为什么从来都没有过“范跑跑”，而应该看到它的根本，因为该国《民法》第3100条规定，所有公职人员是灾难服务人员。因此，当灾难发生时，美国教师有疏散学生的职责，而且不论是火灾或地震，加州每个学校都有自己的疏散步骤，在演习时也会检视撤离所有人员需多久的时间，一旦灾难发生，所有人都应依照紧急步骤来避难。反观我们的教育，有没有教过“范美忠们”和学生逃生、营救的技能？有没有教过遇到地震时教师、学生该怎么处理？从这个角度看，教育部门取消“范跑跑”的教师资格，就有为了平息网友谴责，将自身摆脱舆论的旋涡之疑。倘若果真如此，不知道是不是涉嫌滥用权力？
        懦弱是人的本性，要真正承认懦弱，却必须要相当有勇气。在这一点上，“范跑跑”没错。我们的有关部门也不应该始终被社舆论牵着鼻子走。
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