法讯网撰稿 叶传龙

      8月31日，广东省教育厅厅长罗伟其向记者透露一个好消息：从新学年开始，将不断改善农村中小学教师的工作生活条件，逐步实现县(市、区)域内农村教师收入与当地公务员收入相当、农村教师收入与当地城镇教师收入持平并适度向农村教师倾斜，落实教师社会保障制度。（9月1 日南方日报）

     按照教师法和义务教育法的规定，教师工资应当不低于或高于公务员工资。那么，农村教师与当地公务员收入相当，也就是法中应有之义。而现在，广东力求实现农村教师与公务员工资持平，竟然被当地教育官员作为一个“好消息”来发布，这的确有点匪夷所思，也不禁让人联想到，连广东这样经济相对发达，义务教育水平相对较高的地区，都还没有实现法律所规定的义务，还在把“实现农村教师与当地公务员收入相当”当作一个目标来追求，全国“面上”水平也就可想而知。

     长期以来，虽然各地较之过去更为重视教育，更加关心教师待遇，教育环境有了明显改善，教师待遇得到进一步提高，但是毋庸讳言，客观上教师的工资水平与当地公务员收入还有着不少的差距，如公务员的第十三个月工资和阳光工资，教师就没有享受；教师的全勤补贴和课时补助等费用很大一部分还要靠学校自筹，在学校创收手段贫乏、收费渐趋规范的现实语境下，又让学校到哪里去自筹？

     进了九月，教师节临近，广东省教育厅长在这个敏感时期老话重提，是否想起到鼓舞士气的作用？但由于如何践行“好消息”并没有一个可供执行的明确时间表，因此，只怕这个利好只是让教师们又空欢喜一场。

      要想提高教师待遇，正确的做法是，将“教师工资不低于或高于公务员”改为“将义务教育阶段教师纳入公务员序列，与公务员工资实行统一保障”，或者，增强教师法和义务教育法的法律执行力，让其体现刚性本色，使有关条款得到真正落实，对教师工资待遇不达标的地方和部门严格进行责任追究。只有这样，才能从根本上改变教师的待遇弱势和权利贫困，才能吸引更多优秀人才像报考公务员那样参与教师职位的角逐，才能如温家宝总理所愿，“吸引全社会最优秀的人来当老师”，进而稳定教师队伍，充分调动教师积极性，使他们安心教育，更好地发展我国的教育事业。